Zachęcam do zapoznania się z opublikowanym na stronie Rzecznika Praw Obywatelskich raportem zatytułowanym „Równe szanse w dostępnie do edukacji osób z niepełnosprawnościami”.
Można tam znaleźć szereg interesujących tekstów traktujących o edukacji włączającej w kontekście polskiego systemu edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Edukacja włączająca, inaczej edukacja społeczna, promowana jest przez konwencję ONZ o prawach osób niepełnosprawnych (art. 24), która nie tak dawno została podpisana przez Prezydenta RP. Włączający system kształcenia ma umożliwić osobom z niepełnosprawnościami integrację na wszystkich poziomach edukacji i w kształceniu ustawicznym, a osobom głuchym edukację w polskim języku migowym. Celem edukacji włączającej jest umożliwienie jak największej liczbie uczniów niepełnosprawnych kształcenie w szkołach ogólnodostępnych, możliwie blisko ich miejsca zamieszkania.
Polecam w szczególności następujące artykuły: „Edukacja włączająca – budowla o mocnych fundamentach”, „Stan edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce” oraz „Doświadczenia Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym w zakresie edukacji uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w Polsce”.
Poniżej kilka cytatów z wymienionych tekstów.